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竞思注意力案例分析：6个月训练让孩子注意力、思维、理解力进阶
要问，信息化时代，什么是最稀缺品质？专注力绝对排首位。没有专注力人生，就仿佛大睁着双眼却什么也看不见。专注要比智商更能影响一个人成就！专注是人类所有成功和努力关键，你不能集中注意力，你就无法证明自己。
专注力强孩子，能够进入学习状态，理解并掌握知识，，专注力不足孩子，花费大量时间，学习效果也往往不理想。能够专注人，更容易复杂环境中保持冷静，有效解决问题，而专注不足，会容易分心和缺乏深度思考难以做出明智决策而错过关键机会。
一、 学员案例：从“注意力漏洞”到稳定专注蜕变
今日，让我们将目光聚焦于广州昌旺中心豪豪（化名），一同走进他成长轨迹，见证竞思如何以专业力量，为孩子铺就一条从困扰到突破蜕变之路。
豪豪是个特别积极孩子，眼里总带着股子认真劲儿。是老师布置学习任务，还是日常小规矩，他都特别上心——作业一笔一划写得工整，老师交代小事也记得牢牢，他都乖乖记心里，坚持做好。
可再认真孩子，也架不住注意力总“开小差”。为了赶上其他小朋友，他比别人多花好几倍时间和精力，可注意力像漏水篮子，怎么装都装不满——明明付出了更多，成绩却总后面晃悠，连最简单题都容易看错行、写串字。
看着自己明明努力却总跟不上，豪豪小脑袋瓜里难免会犯嘀咕：“是不是我比别人笨？”原本亮晶晶眼睛，也慢慢蒙上了层灰。这哪是孩子不够好？不过是注意力小调皮，暂时挡住了他光罢了。
往日困境
刚到中心时候，社交主动性明显不足，非言语表达意愿较低，即便有想法也更多通过点头、摇头传递，主动开口次数屈指可数。
注意力维度上，环境干扰敏感度较高：训练室内哪怕有轻微说话声、物品移动声，他分心波动指数就会显著上升，注意力持续性低，认知加工深度也低于同龄均值，表现为对复杂指令理解速度较慢，容易遗漏关键信息。
语言理解商数处于临界值，尤其阅读理解任务中，词汇储备量低于同龄均值，导致信息取效率受限，常出现“看懂字却读不懂意”情况。
读写环节挑战更为明显：阅读流畅度因词汇量不足而受限，遇到稍长句子或陌生词汇时候，畏难情绪会触发，表现为皱眉、咬笔头，甚至直接放弃尝试。
这些表现不仅影响了他学习效率，更无形中削弱了自我认同感——原本该活泼探索年纪，却因注意力与认知能力双重限制，让他小世界里多了几分“我做不到”阴影。
二、 竞思训练方案：多维干预与个性化定制
竞思注意力训练方案坚持个性化定制原则，基于每个孩子独特性构建精准干预体系。
通过多维评估体系对孩子进行诊断，运用标准化测评工具结合脑电生理指标，深入解析注意力问题本质。
训练方案设计严格遵循神经可塑性原理，针对评测揭示薄弱环节制定靶向干预路径：对于环境干扰敏感型学员，采用强化认知屏蔽机制；针对视听觉通道效率问题，设计多模态感知训练升信息加工速度。
1. 进阶式脑电训练
基于竞思脑电图评估结果，针对学员存分心、抗干扰低情况，实施个性化脑电生物反馈训练。
通过可视化神经反馈机制，引导学员自主调节前额叶皮层注意控制网络，逐步降低分心指数，升持续性注意力。
脑电生物反馈技术是一种非侵入式干预技术，其核心优势于构建了多维能力发展体系。
精准神经调控方面，竞思通过实时脑电图监测，将大脑活动转化为可视化数据，就像给大脑安装了“状态显示屏”。
针对注意力相关波段，实施靶向训练，引导孩子主动成为自己大脑“指挥官”。
2. 认知增效阶段
随着注意力得到阶段性升，同步开展工作记忆强化训练。
采用阶梯式任务设计，结合查字典等元认知策略，培养学员独立解决问题认知弹性。
当出现任务回避倾向时候，运用自我效能感升技术，通过渐进式鼓励训练法帮助学员建立“最近发展区”认知自信。
习题讲解中融入工作记忆编码策略，通过语义联结法、视觉化编码等认知干预技术，促进知识表征深度加工。
3. 习题巩固与能力拓展
习题巩固是指通过有针对性练习题目，帮助学习者强化对所学知识理解和记忆，高运用知识解决实际问题能力。
逻辑魔方做此类题目学员不需要复杂数学能力，此魔方考验是做题者逻辑思维能力以及注意力广度训练，这9个数字让做题者颇费心思。
舒尔特数字方格可以通过动态联系锻炼神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知速度，其中包括视觉定向搜索运动速度。
细节图形分类此题要求学员为数众多各种图形中为相同图形分类，其目是训练学员注意力广度又能训练学员对于细节观察能力。
形似思维辨析此题目要求学员紧密形似文字、数字或字母中辨别不同，主要用于训练学员仔细观察能力以及细节思维能力。
诗词拼图要求学员从一堆已经被打乱顺序字中，拼出一句古诗或一句话，此题目能够训练学员对词语更快反应能力以及语言组织能力。
4. 家校协同与行为约束
建立双向沟通闭环，每周期向家长反馈神经可塑性指标及行为观察数据。
同步指导家庭开展注意力维持训练，形成“机构-家庭”认知增强生态。
配合脑电生物反馈训练竞思还结合沙盘训练、心理辅导、情绪管理、习题巩固、行为约束等训练辅助高学员注意力，进而从各方位激发学员大脑想象力和创造力。
三、 训练成果：注意力、思维与理解力升
经过6个月训练，豪豪多个方面都有明显进步。
1. 大脑状态更稳定
现豪豪能更快进入专注状态，注意力波动变小，周围有点吵也能保持专注，能够坚持稳定做完训练，达到了更优神经调控模式。
脑电数据显示分心指数下降，错误修正能力升也得到了升。
整个过程通过脑电训练像照镜子一样让大脑“看”到自己状态结合认知训练，帮助豪豪建立了更好专注习惯，就像给大脑装了“自动调焦镜头”，既能进入状态，又能过滤干扰信息。
2. 学习能力升
成绩从班级倒数进步到中等水平，阅读题正确率高了不少，作文结构更清晰。
做题准确率整体升，现写作业更少出错。
通过训练，学员注意力四大品质将得到本质高：注意广度也就是注意范围，是指人们对于所注意事物一瞬间内清除地觉察或认识对象数量。
稳定性指一个人时间内，比较稳定地把注意集中于某一特定对象与活动能力。
分配能力是指一个人进行多种活动时能够把注意力平均分配于活动当中。
转移能力是指一个人能够主动地、有目地及时将注意从一个对象或者活动调整到另一个对象或者活动。
3. 训练配合度高
刚开始训练20次时候，豪豪坚持不下去想放弃，经过鼓励坚持到30次后，明显感受到专注力升，现主动配合训练意愿增强了不少，家长也看到进步选择继续训练。
孩子社会上面对竞争不仅仅是学习，更强大竞争来自孩子步入社会后。
社会中，他/她需要各个方面社会技能，尤其是与人打交道能力。
按照社会科学家观察，对注意力锻炼，孩子自信心升是直接。
孩子与他人交流更有耐心，对别人话语更多理解，情商、社会能力和人际关系升。
4. 思维与理解力进阶
课程内容涵盖逻辑推理、信息整合、问题解决等核心模块，采用动静结合教学方式实现思维能力升。
训练内容包含逻辑构建（类比推理/条件判断）、信息处理（数据归纳/特征取）等，不仅仅这些哈。旨建立因果联系能力，升信息筛选效率。
采用场景化教学模式，将抽象思维训练融入实体教具操作，通过角色扮演、情境模拟等方式，解决实际问题过程中培养学员批判性思维和创造性解决方案能力。
四、 竞思科学基础与专业保障
竞思注意力训练方案是建立科学研究基础上，经过多年医学理论基础及许多科学研究结果。
从测评方法、测评设备、评估标准和训练方案设计，都经得起科学验证。
竞思按照现代脑科学研究成果、保障训练科学性，引进专业脑电生物反馈技术、实现训练专业性，并使用国外Talegenes Noise Digital Reduction (NDR) 技术、实现训练准确性，通过增加注意力波、减少分心波和紧张波，从而从本质上增加学员注意力。
与其他手段相比，脑电训练保障了良久训练效果；与药物手段相比，脑电训练挣脱了药物效果反复无常、一生依附性和反作用，实现训练科学、绿色性。
师资与研发支持
竞思团队Margaret MacDonald教授，有着25年儿童注意力训练临床经验，是国际教育医疗老师和医学博士。
经过几年发展，竞思国内外电子工程研发和课程研发领域老师已达63位，其中获电子学、教育学、教育心理学等博士学位达11位，获硕士学位达51位。
陆云峰，竞思培训师资，美国明尼苏达大学生物医学工程系博士，生物医学功能成像和神经工程实验室助理研究员，现为竞思教育培训顾问，负责脑电信号诊断以及脑回馈技术总顾问。
五、 面向不同需求训练课程体系
竞思注意力课程专门针对6-18岁阶段孩子所开设，内容设置切合儿童心理特点、大脑工作原理，并且课程还结合新研究理论，对孩子供科学技能训练，指导等，不仅仅这些哈。从而达到增强孩子专注力目，为今后学习打下一个良好基础。
课程类型包括注意力训练、记忆力训练、阅读障碍训练、优能训练等，不仅仅这些哈。通过视听动三大通道训练，全方位高专注力。
训练频率为每周1-2次，按照孩子实际情况灵活安排课程，采用小班或一对一教学模式。
习题巩固课程适合5-18岁不同年龄段孩子，针对5-9岁儿童，这个阶段孩子正处于学习习惯养成和基础知识积累关键时期，通过习题巩固班，能更好地掌握课堂所学。
10-13岁少年随着学科难度增加，会遇到一些学习难题，课程可帮助梳理知识体系，解决学习困惑。
14-16岁青少年面临学习压力，需要高解题能力和应试技巧，习题巩固班能满足需求。
17-18岁学生处于高中冲刺阶段，课程可助力巩固知识，查漏补缺，为高考做好充分准备。
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