感统失调康复训练课程_费用多少钱_地址-广州星智少儿成长中心

广州星智少儿成长中心感统失调康复训练课程??

广州星智少儿成长中心是一家儿童康复训练机构，我们为存感觉统合失调2-8岁少儿开设了感统训练课程，采取个别化教学方法和教具，按照孩子进展和能力调整训练计划和内容。这里每个孩子都可以得到个性化、专业化康复训练服务，我们采用因材施教方法可以更好地满足每个孩子康复需求，帮助充分发展潜力、克服困难，并获得更好康复结果。通过专业训练促进孩子身体功能发展，升日常生活和学习中自信心和独立能力。

课程特色与教学方法??

星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练原则，总结多年特教、训练、康复经验，引进科学、先进教具、康训设备，整合外公用社交人际关系发展干预（RDI）、应用行为分析（ABA）、结构化教育（TEACCH）、地板时光（FLOORTIME）、图片交换沟通系统（PECS）、丹佛早期介入干预（ESDM）等多种干预模式优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预 、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破机构传统单一训练方法。课程内容经过科学验证，符合儿童发展要求，并通过多种训练模式改善孩子感统失调问题。专业康复师团队能够按照儿童感统失调特点和治疗要求，供相应训练和疗法。

感统失调表现与危害??

一些感统训练方法包括爬行：七八个月大时候，孩子应该慢慢学会爬行，通过不断努力地抬头、仰脖子，来锻炼前庭觉，向前爬行过程对孩子来说也是一个探索过程，能够高孩子手眼协调、视听能力。

唤醒触觉皮肤：见到陌生人就哭、抵触新环境孩子往往属于触觉过分敏感，家长可以通过简单方法来唤醒孩子触觉皮肤，以缓和这种敏感状况，如利用吹风机，调到微风挡缓缓吹孩子皮肤；用软刷子轻刷孩子身体、或者拿梳子轻轻敲击皮肤等。

感统失调不做训练会怎样？从较开始轻度感统失调，“孩子内向害羞、1岁多才会叫爸爸妈妈”等表现，家长把问题归咎于“天生性格不好、太懒惰、没有上进行心”，导致错过较佳改善时间，让感统失调影响逐渐升级，从而变成中度感统失调。

中度感统失调对孩子影响会明显，从学习方面上课注意力不集中、好动，喜欢做小动作，到人际交往能力差，胆小、情绪不稳定等，不仅仅这些哈。给孩子健康成长带来诸多不便影响。

这个时候还不给孩子进行感统训练，到较后上升为重度度感统失调，有些情况比较严重孩子，会失去生活自理能力，出现语言少、脾气暴躁、厌学等情况。

感统训练关键时机与方法??

感觉统合能力并不是与生具来，后天训练重要。孩子需要从小与周围事物保持接触，接受环境信息足够刺激，并主动通过训练让大脑和身体互相协调，才能不断促进感觉统合发展和完善。

感统训练即感觉统合训练，是指基于宝宝神经需要，引导对感觉刺激作适当反应训练，此训练供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激全身运动，其目不于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯方法，正确概念是脑功能神经功能。

感觉统合训练关键是给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练目要用耐心培养宝宝兴趣，建立宝宝自信心；要让宝宝游戏中感到快乐，自动自发才有效。该训练因人而异，让宝宝每天都有多样感觉刺激。

感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等，不仅仅这些哈。不同感统训练方法所用感统训练器材也不一样，妈妈要按照宝宝具体情况来选用。

儿童感统失调典型表现??

如下表现儿童，是感统失调造成：

1、视听感觉不良：不喜欢阅读，阅读时多字少字、写字颠倒顺序。对别人话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说话和布置作业；上课注意力不集中，好动，不喜欢和别人说话，记忆力差。

2、触觉敏感过度：表现为容易紧张，胆小怕事，不合群，孤僻，挑食偏食，害怕陌生环境，咬手指，爱哭。脾气暴躁，不喜欢他人触摸。

3、触觉迟钝：反应慢，动作不灵活，笨手笨脚，大脑分辨能力差。

4、本体感失调：方向感差，动作协调不良，走路容易摔倒，不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。

5、前庭及平衡感失调：好动不安，注意力不集中，比儿童更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有严重影响语言能力发展。

儿童有以上表现，那么家长就该注意了，儿童需要这方面训练。来说，以下几个年龄段是纠正感统失调好时机：0-3岁：儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调预防阶段。3-6岁：儿童感觉统合较佳训练阶段，也是感觉统合失调治疗阶段。6-13岁：儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练矫正阶段。

星智成长中心综合康复体系??

星智儿童成长中心遵循因人而异、订制服务原则，采用科学、先进康复仪器，国际主流及公用有效应用行为分析（ABA）、人际关系发展干预（RDI）、社交游戏与文化介入（PCI）、早期介入丹佛模式（ESDM）、结构化教育（TEACCH）、图片交换沟通系统（PECS）等先进康复与特教方法，为孩子量身定制行之有效立体康训方案，抓住较黄金训练时期，通过科学、密集、动态、持续干预训练，以较短时间取得较好康复训练效果，为特殊孩童尽快融入幼儿园或普小赢得时间。

星智少儿成长中心运用专业技术优势，遵循因材施教、定制训练原则，总结多年特教、训练、康复经验，引进科学、先进教具、康训设备，整合多种干预模式优势，取长补短，开设了运动感统、语言口肌、认知理解、思维逻辑、视听动、社交游戏、心理干预、学前融合、音美艺术疗育等20多门特色课程，突破机构传统单一训练方法。

通过系统性康复训练，科学训练教具助力孩子健康成长，让更多孩子拥有健康快乐童年，为成长打下良好基础。