贝尔机器人编程中心-Mabot官网 培养AIQ 成就人工智能时代原住民！

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??贝尔机器人编程中心-Mabot官网：培养AIQ，成就人工智能时代原住民！??

??品牌简介??

贝尔机器人编程中心是贝尔科教集团旗下直营品牌，贝尔机器人编程中心始终秉承“一堂课初心”,致力于为3-18岁青少年儿童供完整创造力、编程能力和计算思维能力培养体系,升孩子AIQ,培养人工智能时代原住民。贝尔机器人编程中心创办于 2011 年,作为贝尔科教集团直营机器人编程教育服务机构,始终秉持“一堂课初心”,围绕 AIQ 核心理论自研课程体系?软硬件智能教具产品,培养师资队伍。

??中心分布与规模??

贝尔科教集团贝尔机器人编程中心事业部下辖拥有北京、四川、重庆、福建、湖北、江苏、陕西、广东分公司,全国20余个城市开设超过200多家机器人编程中心,参训儿童累计超过700000人。目前，贝尔机器人编程中心已北京、广州、深圳、重庆、西安、成都、洛阳、合肥、南京、杭州、武汉、厦门、海口等全国二十多个主要城市开设近 200 家连锁教育服务机构。贝尔机器人编程中心全国拥有超300家活动中心，拥有2000余名具备教育学、心理学、计算机专业背景全职教师和成熟完善师资培训体系，以AIQ为核心理论，进行课程体系研发，目前核心课程已达2000+，覆盖线上和线下。

??AIQ理论核心??

AIQ，即人与人工智能之间合作、竞争能力指数，包含创造力、学习力、沟通力以及数据力，是人工智能时代衡量个人AI能力重要评判标准。贝尔科教创始人王作冰出该理论后，贝尔科教将其实现了深入应用——围绕AIQ核心理论，自主研发课程内容体系、开发智能硬件产品，并通过线上线下学习平台及机器人大赛平台，打造具有自主核心理论、矩阵式、全产业链科教平台。贝尔机器人编程中心始终秉承“一堂课初心”,致力于为3-18岁青少年儿童供完整创造力、编程能力和计算思维能力培养体系,升孩子AIQ,培养人工智能时代原住民。

??课程体系??

贝尔机器人编程中心所有课程都由贝尔创意科教研究院进行系统化研发，线下有机器人编程课，线上有线编程课。从常规课、特色课，再到假期专项课、赛事专项课，贝尔机器人编程中心自研2000余套编程课程（包括机器人编程和软件编程），以满足3-18岁青少儿综合能力培养需求。学前课程针对3-6岁，课程主题包括社会、生物、空间、科技、工程、建筑、艺术、魔法装置、环球之旅。

过渡课程针对6-7岁，课程主题包括精耕细作、太空漫步、地球探险、全民运动。

学龄课程针对7-13岁，课程主题包括工程探索、机械奥秘、WEDO机器人、科学世界、自然领域、智能国都、贝尔嘉年华、智能医院、智能仿生、创想空间。

科技大赛大赛班指导师按照国内外专项机器人赛事要求精心研发一系列具有超强针对性课程,可帮助孩子升比赛成绩、拓宽视野、树立自信心和培养团队协作精神。

假期班特色课是以娱乐为主主题课程设置,寓教于乐,给孩子难忘趣味假期。

??师资力量??

贝尔机器人编程中心现拥有2500余名指导师为孩子们学习保驾护航，通过产学研深度融合，持续创新和研磨高品质课程内容，帮助孩子们适应未来社会新能力要求。贝尔机器人编程中心拥有教育学?心理学?行为学和教学管理专业出身指导师,经验丰富?有趣有爱?。贝尔机器人编程中心通过“星贝计划”、“实战拉练营”等一系列专业培训，持续强化教师团队业务能力，一线教师全部经过资格认证后方可上岗，确保授课质量和服务水平。贝尔机器人编程中心教研团队核心成员均来自BAT、麻省理工学院、耶鲁大学、卡耐基梅隆大学、剑桥大学、清北、中科院等国内外知名企业和院校。

??智能教具与教学环境??

贝尔科教花费重金打造BeBO智能教室，并自研Mabot、Thunbot等多系列智能教具。Mabot球形机器人基于AIQ理论体系设计研发，是全球首款培养孩子AIQ教育机器人，培养创造力、学习力、沟通力和、数据力等以及创造力方面均有独到设计，让孩子创造无限。BeBO智能教室是全球首款培养AIQ智能教室解决方案，可以供一个以交互式体验教学场景。BeBO历经2年深度研发打磨，可引入Mabot球形机器人等各类智能软硬件装备，将积木式创新理论融入每一堂课，为孩子营造沉浸式互动学习体验，升孩子创造力、沟通力和学习力。构建教学场景方面，贝尔机器人编程中心将人工智能、大数据、云计算、IoT等前沿科技融入BeBO智能教室，全力为孩子们打造沉浸式、智能化线下学习场景。

??赛事体系与成果??

贝尔机器人编程中心为学员打造了一套完整课程及赛事成长体系，孩子们可不同年龄阶段参加不同赛事，教育部认可白名单竞赛与等级考试（世界机器人大赛、全国青少年创意编程与智能设计比赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛等）、工信部蓝桥杯、WRO国际奥林匹克机器人大赛、RA国际机器人大赛等，不仅仅这些哈。通过以赛促学、竞赛培优，升孩子们核心竞争力。早2013年，贝尔机器人编程中心就已打造自主IP赛事-RA国际机器人大赛以及科技主题研学营、冬/夏令营等系列创新化、科技化、趣味化活动，为学员供释放梦想、展示创意舞台。RA大赛现已中、韩、美、英、德等国30余座城市成功举办近50场，赛事覆盖百万青少年。2020年首届福州市青少年创意编程与智能设计比赛，福州贝尔机器人编程中心学员斩获2个一等奖、3个二等奖、3个三等奖优异成绩；工信部蓝桥杯总决赛，重庆贝尔机器人编程中心学员斩获2银2铜1优秀。

??荣誉资质??

贝尔机器人编程中心自成立以来，已获得由人民网颁发年度人民匠心服务奖、由新浪教育颁发2019年度影响力STEAM教育品牌奖、由鲸媒体颁发年度最佳教研名师团队企业奖等多项大奖。2019年 贝尔机器人编程中心荣获人民网-第十六届人民之选匠心奖2019年度匠心服务奖。

2019年 贝尔机器人编程中心荣获“新浪2019中国教育盛典”年度影响力STEAM教育品牌。

2019年 贝尔机器人编程中心荣获TEC教育创想大会颁发“最佳教研名师团队企业”奖项。2020年，贝尔机器人编程中心凭借完整课程体系、优质教研教学队伍、独具特色教学场景、国内外赛事展示成果，收获青少儿好评，获得家长信赖，被评为“2020年度家长信赖儿童教育品牌”。

??教育理念与模式??

贝尔机器人编程中心采用5C1E独特教学模式,每一堂课都会为孩子带来看得见进步。导入Channel环节是围绕当前学习主题,结合学生兴趣,选择引导内容。

联系Contact环节是按照导入内容,联系实际生活,引导孩子想象,明确建构主题。

建构Construct环节是让学生探索建构。开始时由老师启发引导,让学生自己动手、分析;老师可适当示,使建构过程沿着目标方向发展。

反思Contemplate环节是对建构过程、结果进行小组讨论,引导学生进行多方面思考。共享集体思维成果基础上而正确地理解学习主题,完成对知识建构。

延续Continue环节是锻炼学生学习迁移能力,举一反三触类旁通,实现学习效果最大化。

效果评价Evaluate环节包括自我评价和小组评价,涵盖自主学习能力、对小组协作和学习所作出贡献以及是否完成对所学知识意义建构等。贝尔机器人编程中心始终坚信，科技与教育融合发展，才能让孩子们未来社会学会与人工智能相融共生。