受限。首师大本科公费师范生不允许考研研究生，首师大考研受限的原因如下：
1. 首先是，公费师范生入学后需与学校签订合同，承诺毕业后需按照要求到基层学校服务。
2. 其次，根据国家教育部规定，师范生在基层服务需满六年之后才能报考研究生。
教育学专业作为国家统考专业，在分数要求上相对合理。但对于一些自主划线的院校，如北京师范大学、华东师范大学等，以及一些受欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但考取难度较大。以下，我为您推荐15所性价比较高的院校，这些院校具有以下共同特点：一是教育学专业广泛，且专业质量较好；二是不属于自主划线院校，录取时走国家线；三是避开竞争激烈的热门地区，竞争相对较小。
首先，首都师范大学是一所特殊院校。虽然位于热门地区北京，但相对于其他一些院校，首都师范大学考取难度较低。一、首都师范大学
首都师范大学教育学院课程与教学论专业在全国排名第七，复试分数线为国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。对于首都师范大学的教育学考研，相较于北大和北师，难度明显降低，因为首都师范大学执行国家线，降低了分数要求，适合大多数考生。首都师范大学就业情况乐观，北京市80%的中小学教师由首都师范大学输送。教育学专业就业面较广，首都师范大学是进入高学府学习的机会。执行国家线，英语水平要求不高，难度较北师和北小。同时，专业课也不能忽视，可能成为卡线因素。当然，首都师范大学并非易考，近几年报考人数增多，竞争激烈，需慎重选择。
二、上海师范大学
上海师范大学是实力较强的师范院校，特别是在比较教育学、小学教育等专业具有独特优势。竞争相对较小，考取概率较高。上海师范大学复试分数线执行国家线，要求分数符合基本要求，容易达到。上海师范大学教育学专业研究方向较多，地处发达城市上海，具有较好的发展和就业机会。总体而言，选择上海师范大学是较好的考研选择。
三、华中师范大学
华中师范大学在教育部学位中心发布的2007—2009年全国学科排名榜中，9个一级学科位于前十强，其中教育学排名第四。华中师范大学综合实力较强，报考这所院校是不错的选择。教育学专业复试分数线执行国家线，专业招生充足时，不接受外校调剂。报考这所院校存在很大优势，过线即有复试资格。报考重点考虑学校报考人数和考生自身实力。华中师范大学是“211”高校，不可掉以轻心。复试侧重综合素质，不能仅凭笔试优势。建议综合素质较高的考生报考。
综合以上理由，考生在选择学校时要权衡自身实力和学校实力，寻找最佳契合点，实现目标，进入高校区继续历练和学习。若想考研，可前往勤思教育进行综合性辅导。
四、天津师范大学
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院。1999年4月，天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。天津师范大学是一所不错的教育学专业报考学校，属于师范类院校，执行国家线，总体来说是一所不错的选择。
五、浙江师范大学
浙江师范大学拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个，浙江省教师教育重点基地1个；课程与教学论、教育技术学和发展与教育心理学3个省级重点学科。浙江师范大学教育学培养实力较强，综合性价比较高，历年报考人数较多。虽然执行国家线，但竞争激烈，需谨慎报考。
六、湖南师范大学
湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家“211工程”重点建设的大学。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。湖南师范大学是“211”院校，课程与教学论、高等教育学、基础心理学3个博士点，拥有教育学、心理学博士后流动站，1个国家“211工程”重点学科和省级重点学科，1门国家级精品课程，2门省级精品课程，1个国家级特色专业，2个省级特色专业。
在湖南师范大学，一座省级基础课示范实验室的设立，充分展现了该校的强劲实力。因此，选择报考湖南师范大学无疑是一个明智的决定。该校教育学专业的复试分数线与国家线保持一致。根据历年报考人数的统计，湖南师范大学备受学生青睐。然而，学校招生名额有限，考生在报考时需充分考虑自身实力及竞争激烈程度。湖南师范大学作为“211”高校，不容小觑。对于复习基础薄弱的考生，建议慎重考虑。湖南师范大学复试注重综合素质，因此，考生不应仅凭笔试成绩自满。对于那些成绩优异、综合素质强的考生，报考湖南师范大学是个不错的选择。此外，如果考生综合素质高，成功几率也会相应增加。
陕西师范大学，教育部直属、国家“211工程”重点建设的师范大学，是培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地，被誉为西北地区“教师的摇篮”。相比北师大等学校，陕西师范大学的录取相对容易，因为它执行国家线而非自主划线。学前教育学是陕西师范大学的优势专业，考生在报考相关研究方向时需谨慎评估自身实力。尽管与北师大相比可能略有差距，但陕西师范大学在实力上仍优于一般师范院校。考生在报考时也应避免盲目。若考生综合素质高，英语和笔试表现良好，专业课成绩优异，可以考虑报考陕西师范大学。但如果实力一般，建议慎重考虑，因为陕西师范大学在陕西省内享有盛誉，考生众多。
山东师范大学位于济南这座历史文化名城，其前身山东师范学院成立于1950年，现已发展成为山东省属高校的佼佼者。山东师范大学教育学原理专业是其优势专业，考生在报考时应认真考虑自身实力。尽管与北师大相比可能稍逊一筹，但山东师范大学在实力上仍具有优势。考生在报考时应避免盲目，若综合素质高，英语和笔试表现良好，专业课成绩优异，可以考虑报考山东师范大学。
福建师范大学在福建省内是一所优秀的师范院校，课程与教学论专业是省级重点学科。该校教育学专业的实力较强，且录取门槛不高，招生人数较多，报考空间较大。对于跨专业和综合素质较高的考生来说，福建师范大学是一个不错的选择。
辽宁师范大学位于大连，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地。该校教育学专业，尤其是教育学原理专业，是辽宁省的重点专业。辽宁师范大学的教育学相关专业选择余地大，招生人数较多，建议考生报考。
四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学，其教育学专业在B区具有优势。高等教育学专业录取率较高，竞争相对较小。考生在报考时需充分考虑自身实力和竞争风险。
云南师范大学位于C区，是一所优秀的师范院校，教育学专业实力较强。考生在报考时需谨慎评估自身实力，选择适合自己的学校。
华南师范大学是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学，教育学专业实力较强。考生在报考时需充分考虑自身实力和竞争风险。
西华师范大学是四川省重点建设的师范大学，教育学专业实力较强。考生在报考时需充分考虑自身实力和竞争风险。
广西师范大学教育科学学院是广西师范大学的二级学院，教育学专业实力较强。考生在报考时需充分考虑自身实力和竞争风险。
在考虑是否参加考研辅导班时，考生应当结合自身实际情况作出决策。以下是一些关键因素供您参考：
首先，审视个人基础。若你在校期间成绩优异，高数、英语、专业课等科目均能得心应手，那么自学足以应对挑战。你可以自行制定详尽的学习计划。相反，若你对本科前三年所学知识掌握不足，感到学习压力，那么报班将有助于你获得系统化的指导，减少复习过程中的误区，加深对知识点的理解，从而弥补基础薄弱的不足。
其次，评估自身学习能力。学习能力强的学生通常成绩不错，只要坚持不懈，付出与回报是成正比的。这类学生可能不需要报班。然而，对于那些学习能力一般、自我控制力不强、学习方法不当的学生，专业老师的指导将大有裨益。
再者，考虑目标院校。对于大多数考生而言，目标是报考知名大学。然而，热门院校和专业的竞争激烈程度不言而喻。提前准备，选择辅导班，有助于后期复习更加高效、轻松。
网络授课的一大优势在于，学生可以随时随地听课，反复回顾重点内容。此外，网络授课还能让学生免受高温和奔波之苦，可根据个人计划灵活安排学习时间。
面授授课则有其独特优势。教师在现场授课时往往更加投入，知识点的讲解可能更具吸引力，有助于学生集中注意力，抓住课程重点。
